Opiekun w żłobku lub klubie dziecięcym - ONLINE

PROGRAM ZOSTAŁ ZATWIERDZONY PRZEZ MINISTERSTWO PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ DECYZJĄ NR 4/2014 Z DNIA 23 STYCZNIA 2014 R.

1. PSYCHOPEDAGOGICZNE PODSTAWY ROZWOJU JEDNOSTKI
2. Adaptacja jako rezultat rozwoju.
3. Rozwój dziecka w różnych cyklach życia.
4. Uwarunkowania rozwoju osobowości dziecka.
5. Osiągnięcia rozwojowe na różnych etapach życia 0-3 r. ż.
6. Posługiwanie się ORIENTACYJNYM TESTEM DENVER -  psychoruchowego rozwoju dziecka.
7. ROZWÓJ DZIECKA W OKRESIE WCZESNEGO DZIECIŃSTWA

1. Zadania rozwojowe w okresie niemowlęcym i poniemowlęcym wynikające z etapów rozwojowych dziecka.
2. Zmiany w zakresie rozwoju.
3. Neurologiczne podstawy rozwoju dziecka.
4. Źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka.
5. Mechanizmy rozwojowe dziecka.

1. STYMULOWANIE WSZECHSTRONNEGO ROZWOJU DZIECKA

1. Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka.
2. Zaspokajanie potrzeb życiowych dziecka.
3. Opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się.
4. Kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka.
5. Zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka.
6. Wprowadzenie dziecka w kulturę.
7. Budowanie relacji społecznych z dziećmi, rodzicami lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka.

1. KOMPETENCJE OPIEKUNA DZIECKA

1.  Prawne uwarunkowania opiekunki dziecięcej.
2.  Podstawy medycyny ratunkowej.
3.  Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy.
4.  Radzenie sobie ze stresem i rozwiązywanie problemów.
5.  Emisja głosu.

1. PRAKTYKI ZAWODOWE W ŻŁOBKU

1. Zapoznanie się ze specyfiką pracy opiekunki dziecięcej w żłobku.
2. Analiza dokumentacji prowadzonej w żłobku.
3. Przydział uczestników kursu do grup dziecięcych na zasadzie rotacji, każdy jest w każdej grupie dziecięcej.
4. Obserwacje zajęć oraz czynny udział w opiece, pielęgnacji i zajęciach dydaktyczno- wychowawczych.